高分求教关于残疾人待遇的问题（悬赏分≥100分）
1990年12月28日第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过
目 录
第一章 总 则
第二章 康 复
第三章 教 育
第四章 劳动就业
第五章 文化生活
第六章 福 利
第七章 环 境
第八章 法律责任
第九章 附 则
第一章 总 则
第一条 为了维护残疾人的合法权益，发展残疾人事业，保障残疾人平等地充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，根据宪法，制定本法。
第二条 残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。
残疾标准由国务院规定。
第三条 残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民平等的权利。
残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
禁止歧视、侮辱、侵害残疾人。
第四条 国家采取辅助方法和扶持措施，对残疾人给予特别扶助，减轻或者消除残疾影响和外界障碍，保障残疾人权利的实现。
第五条 国家和社会对伤残军人、因公致残人员以及其他为维护国家和人民利益致残的人员实行特别保障，给予优待和抚恤。
第六条 各级人民政府应当将残疾人事业纳入国民经济和社会发展计划，经费列入财政预算，统筹规划，加强领导，综合协调，采取措施，使残疾人事业与经济、社会协调发展。
国务院和省、自治区、直辖市人民政府，采取组织措施，协调有关部门做好残疾人事业的工作。具体机构由国务院和省、自治区、直辖市人民政府规定。
各级人民政府有关部门，应当密切联系残疾人，听取残疾人的意见，按照各自的职责，做好残疾人工作。
第七条 全社会应当发扬社会主义的人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。
机关、团体、企业事业组织和城乡基层组织，应当做好所属范围内的残疾人工作。
从事残疾人工作的国家工作人员和其他人员，应当履行光荣职责，努力为残疾人业务。
第八条 中国残疾人联合会及其地方组织，代表残疾人的共同利益，维护残疾人的合法权益，团结教育残疾人，为残疾人业务。
残疾人联合会承担政府委托的任务，开展残疾人工作，动员社会力量，发展残疾人事业。
第九条 残疾人的法定扶养人必须对残疾人履行扶养义务。
残疾人的监护人必须履行监护职责，维护被监护人的合法权益。
残疾人的亲属、监护人应当鼓励和帮助残疾人增强自立能力。
禁止虐待和遗弃残疾人。
第十条 残疾人必须遵守法律，履行应尽的义务，遵守公共秩序，尊重社会公德。
残疾人应当发扬乐观进取精神，自尊、自信、自强、自立，为社会主义建设贡献力量。
第十一条 国家有计划地开展残疾预防工作，加强对残疾预防工作的领导，宣传、普及优生优育和预防残疾的知识，针对遗传、疾病、药物中毒、事故、灾害、环境污染和其他致残因素，制定法律、法规，组织和动员社会力量，采取措施，预防残疾的发生和发展。
第十二条 对在社会主义建设中做出显著成绩的残疾人，对维护残疾人合法权益、发展残疾人事业、为残疾人业务做出显著成绩的单位和个人，由政府和有关部门给予奖励。
第二章 康 复
第十三条 国家和社会采取康复措施，帮助残疾人恢复或者补偿功能，增强其参与社会生活的能力。
第十四条 康复工作应当从实际出发，将现代康复技术与我国传统康复技术相结合；以康复机构为骨干，社区康复为基础，残疾人家庭为依托；以实用、易行、受益广的康复内容为重点，并开展康复新技术的研究、开发和应用，为残疾人提供有效的康复业务。
第十五条 政府和有关部门有计划地在医院设立康复医学科（室），举办必要的专门康复机构，开展康复医疗与训练、科学研究、人员培训和技术指导工作。
各级人民政府和有关部门，应当组织和指导城乡社区业务网、医疗预防保健网、残疾人组织、残疾人家庭和其他社会力量，开展社区康复工作。
残疾人教育机构、福利性企业事业组织和其他为残疾人业务的机构，应当创造条件，开展康复训练活动。
残疾人在专业人员的指导和有关工作人员、志愿工作者及亲属的帮助下，应当努力进行功能、自理能力和劳动技能的训练。
国务院和有关部门分阶段确定康复重点项目，制定计划，组织力量实施。
第十六条 医学院校和其他有关院校应当有计划地开设康复课程、设置康复专业，培养各类康复专业人才。
国家和社会采取多种形式对从事康复工作的人员进行技术培训；向残疾人、残疾人亲属、有关工作人员和志愿工作者普及康复知识，传授康复方法。
第十七条 政府有关部门应当组织和扶持残疾人康复器械、生活自助具、特殊用品和其他辅助器具的研制、生产、供应、维修业务。
第三章 教 育
第十八条 国家保障残疾人受教育的权利。
各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。
国家、社会、学校和家庭对残疾儿童、少年实施义务教育。
国家对接受义务教育的残疾学生免收学费，并根据实际情况减免杂费。国家设立助学金，帮助贫困残疾学生就学。
第十九条 残疾人教育，根据残疾人的身心特性和需要，按照下列要求实施：
（一）在进行思想教育、文化教育的同时，加强身心补偿和职业技术教育；
(二)依据残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式；
（三）特殊教育的课程设置、教材、教学方法、入学和在校年龄，可以有适度弹性。
第二十条 残疾人教育，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，着重发展义务教育和职业技术教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
第二十一条 国家举办残疾人教育机构，并鼓励社会力量办学、捐资助学。
第二十二条 普通教育机构对具有接受普通教育能力的残疾人实施教育。
普通小学、初级中等学校，必须招收能适应其学习生活的残疾儿童、少年入学；普通高级中等学校、中等专业学校、技工学校和高等院校，必须招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收；拒绝招收的，当事人或者其亲属、监护人可以要求有关部门处理，
有关部门应当责令该学校招收。
普通幼儿教育机构应当接收能适应其生活的残疾幼儿。
第二十三条 残疾幼儿教育机构、普通幼儿教育机构附设的残疾儿童班、特殊教育学校的学前班、残疾儿童福利机构、残疾儿童家庭，对残疾儿童实施学前教育。
初级中等以下特殊教育学校和普通学校附设的特殊教育班，对不具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年实施义务教育。
高级中等以上特殊教育学校、普通学校附设的教育班和残疾人职业技术教育机构，对符合条件的残疾人实施高级中等以上文化教育、职业技术教育。
第二十四条 政府有关部门、残疾人所在单位和社会应当对残疾人开展扫除文盲、职业培训和其他成人教育，鼓励残疾人自学成才。
第二十五条 国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资。普通师范院校开设特殊教育课程或者讲授有关内容，使普通教师掌握必要的特殊教育知识。
特殊教育教师和手语翻译，享受特殊教育津贴。
第二十六条 政府有关部门应当组织和扶持盲文、手语的研究和应用，特殊教育教材的编写和出版，特殊教育教学用具及其他辅助用品的研制、生产和供应。
第四章 劳动就业
第二十七条 国家保障残疾人劳动的权利。
各级人民政府应当对残疾人劳动就业统筹规划，为残疾人创造劳动就业条件。
第二十八条 残疾人劳动就业，实行集中与分散相结合的方针，采取优惠政策和扶持保护措施，通过多渠道、多层次、多种形式，使残疾人劳动就业逐步普及、稳定、合理。
第二十九条 国家和社会举办残疾人福利企业、工疗机构、按摩医疗机构和其他福利性企业事业组织，集中安排残疾人就业。
第三十条 国家推动各单位吸收残疾人就业，各级人民政府和有关部门应当做好组织、指导工作。机关、团体、企业事业组织、城乡集体经济组织，应当按一定比例安排残疾人就业，并为其选择适当的工种和岗位。省、自治区、直辖市人民政府可以根据实际情况规定具体比例。
第三十一条 政府有关部门鼓励、帮助残疾人自愿组织起来从业或者个体开业。
第三十二条 地方各级人民政府和农村基层组织，应当组织和扶持农村残疾人从事种植业、养殖业、手工业和其他形式的生产劳动。
第三十三条 国家对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策，并在生产、经营、技术、资金、物资、场地等方面给予扶持。
地方人民政府和有关部门应当确定适合残疾人生产的产品，优先安排残疾人福利企业生产，并逐步确定某些产品由残疾人福利企业专产。
政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应当确定一定数额用于残疾人。
对于申请从事个体工商业的残疾人，有关部门应当优先核发营业执照，并在场地、信贷等方面给予照顾。
对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产业务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面，给予帮助。
第三十四条 国家保护残疾人福利性企业事业组织的财产所有权和经营自主权，其合法权益不受侵犯。
在职工的招用、聘用、转正、晋级、职称评定、劳动报酬、生活福利、劳动保险等方面，不得歧视残疾人。
对于国家分配的高等学校、中等专业学校、技工学校的残疾毕业生，有关单位不得因其残疾而拒绝接收；拒绝接收的，当事人可以要求有关部门处理，有关部门应当责令该单位接收。
残疾职工所在单位，应当为残疾职工提供适应其特点的劳动条件和劳动保护。
第三十五条 残疾职工所在单位应当对残疾职工进行岗位技术培训，提高其劳动技能和技术水平。
第五章 文化生活
第三十六条 国家和社会鼓励、帮助残疾人参加各种文化、体育、娱乐活动，努力满足残疾人精神文化生活的需要。
第三十七条 残疾人文化、体育、娱乐活动应当面向基层，融于社会公共文化生活，适应各类残疾人的不同特点和需要，使残疾人广泛参与。
第三十八条 国家和社会采取下列措施，丰富残疾人的精神文化生活：
（一）通过广播、电影、电视、报刊、图书等形式，反映残疾人生活，为残疾人业务；
(二)组织和扶持盲文读物、盲人有声读物、聋人读物、弱智人读物的编写和出版，开办电视手语节目，在部分影视作品中增加字幕、解说；
（三）组织和扶持残疾人开展群众性文化、体育、娱乐活动，举办特殊艺术演出和特殊体育运动会，参加重大国际性比赛和交流；
（四）文化、体育、娱乐和其他公共活动场所，为残疾人提供方便和照顾。有计划地兴办残疾人活动场所。
第三十九条 国家和社会鼓励、帮助残疾人进行文学、艺术、教育、科学、技术和其他有益于人民的创造性劳动。
第六章 福 利
第四十条 国家和社会采取扶助、救济和其他福利措施，保障和改善残疾人的生活。
第四十一条 国家和社会对生活确有困难的残疾人，通过多种渠道给予救济、补助。
国家和社会对无劳动能力、无法定扶养人、无生活来源的残疾人，按照规定予以供养、救济。
第四十二条 残疾人所在单位、城乡基层组织、残疾人家庭，应当鼓励、帮助残疾人参加社会保险。
第四十三条 地方各级人民政府和社会举办福利院和其他安置收养机构，按照规定安置收养残疾人，并逐步改善其生活。
第四十四条 公共业务机构应当为残疾人提供优先业务和辅助性业务。
残疾人搭乘公共交通工具，应当给予方便和照顾；其随身必备的辅助器具，准予免费携带。
盲人可以免费乘坐市内公共汽车、电车、地铁、渡船。盲人读物邮政免费寄递。
县级和乡级人民政府应当根据具体情况减免农村残疾人的义务工、公益事业费和其他社会负担。
各级人民政府应当逐步增加对残疾人的其他照顾和扶助。
第七章 环 境
第四十五条 国家和社会逐步创造良好的环境，改善残疾人参与社会生活的条件。
第四十六条 国家和社会逐步实行方便残疾人的城市道路和建筑物设计规范，采取无障碍措施。
第四十七条 国家和社会促进残疾人与其他公民之间的相互理解和交流，宣传残疾人事业和扶助残疾人的事迹，弘扬残疾人自强不息的精神，倡导团结、友爱、互助的社会风尚。
第四十八条 每年五月的第三个星期日，为全国助残日。
第八章 法律责任
第四十九条 残疾人的合法权益受到侵害的，被侵害人或者其代理人有权要求有关主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。
第五十条 国家工作人员违法失职，损害残疾人的合法权益的，由其所在单位或者上级机关责令改正或者给予行政处分。
第五十一条 侵害残疾人的合法权益，造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。
第五十二条 利用残疾人的残疾，侵犯其人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依照刑法有关规定从重处罚。
以暴力或者其他方法公然侮辱残疾人，情节严重的，依照刑法第一百四十五条的规定追究刑事责任；情节较轻的，依照治安管理处罚条例第二十二条的规定处罚。
虐待残疾人的，依照治安管理处罚条例第二十二条的规定处罚；情节恶劣的，依照刑法第一百八十二条的规定追究刑事责任。
对没有独立生活能力的残疾人负有扶养义务而拒绝扶养、情节恶劣的，或者遗弃没有独立生活能力的残疾人的，依照刑法第一百八十三条的规定追究刑事责任。
奸淫因智力残疾或者精神残疾不能辨认自己行为的残疾人的，以强奸论，依照刑法第一百三十九条的规定追究刑事责任。
第九章 附 则
第五十三条 国务院有关部门根据本法制定有关条例，报国务院批准施行。
省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法。
第五十四条 本法自1991年5月15日起施行。
社会上有哪些组织是来帮助这些孩子的
综合组织
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中国扶贫基金会 中华扶贫网 中央电视台《共同关注》 西部爱心支教网 中国红丝带网
国务院扶贫办公室 香江社会救助基金会 公益农村 携手行动
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关注动植物 自然之友 拯救中国虎 野生生物守望者网站 新疆自然保育基金 香港观鸟会
卧龙大熊猫俱乐部 绿驼铃 全球绿色资助基金会·中国 世界自然基金会香港分会 武汉白鱀豚保护基金会
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世界组织
联合国中文版 联合国教科文组织 国际世界展望 国际服务机构 国际ACCION
Rotary Foundation of Rotary International Unitarian Universalist Service Committee Techno Serve
垂死挣扎，救救我吧！！！！
一、基本情况：
朝阳小学位于市中心，共有2114名学生（不含学前班），本学期共有教学班33个，辅导员33名，四、五、六年级大队委成员24名，少先队员1893名。我校1999年9月被共青团贵州省委、贵州省教育厅、贵州省少工委联合授予“贵州省百所中国少年雏鹰行动试点学校”、市教育局及关工委授予“全国1000所面向未来阅读工程实验学校”、全省科技特色学校、全国青少年体育俱乐部、贵州电视台《太阳雨》小记者站，遵义电视台《成长快乐》小记者站。红花岗区首批“全面推进素质教育试点学校”。
二、“手拉手”活动是我校进行少年儿童思想道德教育的重要载体
“手拉手”活动在我校开展13 年来，把城市和农村、富裕地区和贫困地区紧密地联系起来。互帮互学，共受教益，塑造了我校少年儿童优良的行为品格，中华民族的传统美德在我校少先队员身上生动具体的体现出来，涌现出许多感人的事迹。通过“手拉手”活动的开展，证明了这种活动的开展，引导了我校少先队员走出校园，走出自我，培养自立能力，学会生存、学会服务、关心他人，使爱国主义、集体主义、和社会主义教育溶入每一个学生的内心；并且，“手拉手”活动以他特有的感召力，带动了我校每一位教师、校外辅导员、家长和社会的“手”，使团结友爱、助人为乐的社会新风吹遍我校的每一个角落，“手拉手”活动己经成为我校少先队在贯彻《公民道德建设实施纲要》、贯彻《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，对学生进行少年儿童思想道德教育的重要载体，并且对我校德育工作的发展、建设起到了重要的作用。
三、强化“手拉手”活动的爱国主义、社会主义、集体主义的思想内涵
我校通过“手拉手”活动，使城乡小伙伴之间的情感得到了交流、思想得到了沟通，使我校少先队员真切的体会到了不论居住的条件如何、生活条件如何，他们与农村的孩子们都生活在同一片蓝天下，大家都是生活在中华民族这个大家庭里，从小培养他们对祖国、对民族、对人民的浓厚情感。通过他们之间的信件交流、亲身体验，让我校少先队员深深的感受到，人与人之间的真诚相待和团结友爱，同时和“手拉平”小伙伴共同感
受到了集体的温暖，从而激发了他们对集体的热爱、对他人的友善，从小培养他们关心集体、关心他人、助人为乐的良好品质。通过他们之间的互相帮助，使他们共同进步，使对方小伙伴真切的感受到社会主义大家庭的温暖，从小培养他们做社会主义事业合格的建设者和接班人的信念。通过这项活动的开展，我校优秀中队、先进班级、模范班级、先进个人层出不穷。
四、把握“手拉手”活动的基本内容，不断深化体验教育
我校在开展此项活动 13年的时间里，紧紧抓住其基本内容，坚持以城市儿童与农村儿童手拉手、东西部少年手拉手的主要形式，坚持以自主、自愿、简便、实效的原则；坚持以城市帮扶、互学互助、共问收益的原则，让我校少先队员做到“交一个好朋友、写一封交友信、为小伙伴献一份爱心。假日看一次小伙伴”。在这些活动中，我们特别强调学生的亲身参与，让他们真实的感受到小伙伴的生活环境、学习条件、为小伙伴传递信息，鼓励他们对美好未来的向往，同时也增强了他们的社会责任感，从中感受到助人的快乐，从实践中培养自己的能力，提高自身的素质，为将来踏入社会，学会与人合作，奠定良好的基础。
五、立足实践，推动手拉手活动的进一步深化
“手拉手，”活动是我校的传统活动。91 年我校开始为海龙镇上坝小学校捐衣、捐物、捐款，98年三江流域抗洪救灾时，我校又捐出一万多元支援灾区。但以上活动基本停留在捐款、捐物这种传统的模式上。从2000年3月开始，我校在此基础上，丰富“手拉手”活动的内容，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、勤俭自强的教育。
2000年3月区教育局下发了关于在全区开展“城乡手拉手助学活动”的通知，安排我校资助新蒲镇朝阳小学和前进小学。接到通知后，我校副校长兼党支部书记和大队辅导员立刻来到这两所学校了解情况。通过两所学校领导的介绍，了解到这里的贫困学生大多父母离异或者跟随祖父母生活，还有孤儿，于是决定资助两校的16名贫困学生一直到小学毕业。回到学校后，学校立即召开相关的会议，制定活动方案，安排好各项工作。同时大队部、各中队成立了“爱心储蓄所、．废品回收站”，将同学们所捐的衣物、书包、书籍等学习、生活用品统一回收。废品回收站的成立，增强了司学们的环保意识，更让同学们认识到，通过劳动换来的钱是很不容易的，潜移默化中，加强了同学们艰苦朴素的思想观念。在成立的爱心储蓄所里，同学们将平时丢弃的废本子、看过的旧报纸、易拉罐、纸盒等可回收利用的废品集中起来，拿到回收站换成钱捐到爱心储蓄所；有些同学将平时节省下来的零用钱也捐到储蓄所，并且在假期里利用体验活动开展“我是快乐小报童”活动，将卖报纸的钱捐到爱心储蓄所里；我们还针对同学们压岁钱铺张浪费的现象组织了“压岁钱的新用途”活动，有很多同学捐出了压岁钱，也为爱心储蓄所积累了资金。有了物质基础，加上对同学进行了爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、勤俭自强的思想教育，2000年5月我校组织各中队代表300名队员、35名中队辅导员、党员、共青团员来到“手拉手”学校新蒲镇朝阳小学、前进小学，采用二帮一的方式，两个中队帮助一名学生，分别与对方小伙伴结成了“手拉手”对子，大中队辅导员及青年团员与对方学校老师结成了手拉手对子。
2000年5月，我校首次资助朝阳、前进小学的16名贫困学生。在这两间学校，队员们分别和自己的小伙伴合影留念、小记者采访他们的学习生活情况、参观他们的校舍，交流思想、交流感情、互留通讯地址，为书信传递友谊打下良好地基础；我们的老师、青年团员们也和对方老师互通思想，交流教学经验、教书育人的方法，此次活动的开展，为下一步继续“手拉手”活动创造了一个良好的开端。2000年5月30日，我校举行庆六．一活动，为把我校与新蒲两校的“手拉手”活动深入持久的开展下去，我们号召我校同学行动起来，开展了“接小伙伴回家过六．一”活动，考虑到各个家庭的不同情况，我们特地向接小伙伴回家的同学家长，发出倡议书，并将意见书发到各家，征求家长，让家长参与其中，用他们的言行教育、感染自己的孩子，家长们在意见书中签下了这样的话语：“我们全家热诚欢迎手拉手小伙伴同学来我家欢度儿童节、孩子有爱心，我们家长表示支持，并对贫困学生来我家表示热烈欢迎，我们早已做好了充分的准备”，家长们真挚的话语感动了我校的学生、老师，顺利的将我校资助的16名贫困学生接回家中，给他们洗澡、买新衣服，第二天带着孩子们逛公园、瞻仰红军烈士陵园、和自己的孩子同吃、同住、共同学习，让这些学生感受到了家的温暖、社会的温暖，培养了我校同学关心他人、助人为乐的良好品质。同时，我校的庆祝活动也邀请了这些同学参加，让他们和我们同唱、共舞，共同庆祝美好的未来。
为将“手拉手”活动继续开展下去，培养学生吃苦耐劳的精神、树立环保意识，用农村孩子具有的良好的劳动品质感染、教育我们的学生，2001年3月，我校又组织学生来到新蒲镇两所“手拉手”学校，开展了“手拉手，献爱心共栽友谊树暨捐赠“活动，不仅继续资助16 名贫困学生的学费、文具，还在“三．八”水库前栽上了象征友谊的常青树，我校小记者还做了大量的采访，增进了友谊，培养了我校学生的劳动观念，让他们走出学校、走出城市，到贫困地区体验生活，培养他们爱集体，乐于奉献的良好道德风尚，使他们互帮互助，互相促进，共同进步。
2002年我校又组织一至六年级200多名学生、队干部来到两校开展了体验生活野炊活动，我校学生负责带上粮食、蔬菜等，新蒲两校学生负责挖坑、捡柴、生火的工作，在老师指导下，三校学生制作了一顿丰富的午餐，但天公不作美，有的组还没有尝到自己的劳动成果，就被一场倾盆大雨淋了个落汤鸡，虽然如此，学生们却兴致高昂，表示这样的活动今后还想参加。
在2002年至2004年3年的时间里，我校不仅继续资助这16名贫困生，更多的是加强了学校之间、教师之间的交流。我校先后派出多名年轻教师到两校支教，进行教学交流，派教学能手为他们进行课改培训、邀请他们参加我校的教育教学培训、参加我校课改开放日，老师、学校之间的交流，不仅增进了友谊，更加提高了学校教育教学、学校管理的交流。
目前，我校己为这两间学校的 16名贫困学生捐款 7510.00元、其中受资助的胡明娟、王光阳、姚修才、陈义星、王光静、陈志富、田茂林七位同学己小学毕业。2001年10月13日，我校开展的“新世纪，我能行，集体舞大赛也邀请他们参加，并捐赠了文具等物品。
我校学生、老师的爱心行动不仅在新蒲镇两校体现，同时，我校各年级也组织了很多“手拉手”活动。杜玉铃、李治荣老师与海龙镇上坝小学四（1）班的李旭同学建立了帮扶关系，张光琼老师与上坝小学三（1）班程箭同学建立了帮扶关系，同去的家长看见了，也向贫困生捐了一百元钱，并且当时二年级全体学生也向海龙镇上坝小学捐款549．73元、文具盒80个、铅笔80支、擦皮 80块、卷笔刀 80个、l700个本子；2002年学校组织学生向南白金鼓小学捐衣物370件、文具515件、热水器3个、书112本；我校陈作芳老师连续9年带领他的班级捐助高桥镇福利院的孤儿蔡振伟（从小学至高中毕业）的学习、生活费用和学习、生活用具等累计4200.00元；每年带领学生看望这名学生，关心他的学习、生活，用实际行动帮助他，并且还看望那里的老人，为他们送去温暖和爱心；现在的四（4）中队辅导员贾吉碧老师带领学生从2004年上半年开始资助儿童福利院四年级学生郑礼同学，为他送去200元学费和一套新衣服和文具等，并且将把他送至小学毕业，同时同学们捐赠了408件衣物给福利院的孩子们；另外，其他班级也利用雏鹰假日小队活动，开展献爱心活动，向红花岗区社会福利院捐款548.20元； 2000年12月组织学生、团员教师参加了由团省委主办的“购一套明信片，献一份爱心，为2000年贵州省不再有失学儿童”的活动，得到广大师生的积极响应，共购置明信片78套，1170元，成为这次活动，购置明信片最多的学校，受到团区委、区教委的表扬；在开展“五个一”资助残疾人活动、为礼仪中学患白血病的万会兰捐款3928.40元；为桐梓县羊蹬小学建书屋捐书2242本；2003年参加团区委“买一枚实寄封，助残活动”购买669枚，捐款1003.50元；2004年为我校三（4）班患脑瘤的学生任炳 同学捐款8512.00元；同时，我们的老师也用实际行动影响着学生，老师们每次都带头参加学生的各种捐款活动，在参加团区委组织的帮扶活动中，学校四十多位老师献出爱心，资助我校12名贫困学生，校长王义、党支部书记杨盛、师德标兵彭凯义用一帮一的方式分别资助了三名贫困生。此外，我们在老年节、新年组织学生对孤寡老人进行慰问，让他们愉快的度过晚年。
在实践中，我们感到“手拉手”活动不能只停留在捐助上，应不断丰富其内涵，使双方能通过联谊得到更大的收获。为此，我校队员不仅自己写体验日记，还与对方队员写手拉手信件进行学习、生活的了解、交流，增加城乡小朋友的友情。同时，与对方辅导员进行辅导员工作交流，邀请他们的老师到我校听课，我校老师到他们那里学习；选派队干部、小记者到对方学校实践、采访。使我校“手拉手”活动的内容更加丰富多彩。
在加强东西部少年手拉手活动中，经团市委、团区委。区教委的帮助，我校已初步与河北省石家庄市草场街小学的师生建立了手拉手关系，并收到各年级同学的来信，我校的学生也通过回信认识和了解对方，通过互联网使两校学生的交流更密切，我校副大队长王倩茹和对方的小伙伴还通过互联网传递信息、为对方的工作出谋划策，她们的事迹被刊登在了《中国少年报》上，这一切活动的开展为下一步和草场街小学搞好“手拉手”活动奠定了基础。
通过“手拉手”活动的开展，使我校学生走出了校园，走出城市，到贫困地区去体验生活，进行社会实践活动，使他们在集体中受到教育，在集体中发挥他们各方面的才能，使他们的个性得到丰富和发展，培养他们热爱集体、乐于奉献的良好道德风尚，为推进我校德育工作开创了良好局面。
君辉张明辉最新消息天涯论坛
转发：尊敬的省长先生您好 哈尔滨君辉实业集团老总张明辉及夫人于今年7月9号突然被抓 至今已经20多天 随着事态的发展 几千个借钱给张明辉的人由当初的惊愕困惑恐惧逐渐转变成现在的失望和愤怒 哈尔滨市政府的这次行为让无数的老百姓怨声载道 痛不欲生 君辉实业是张明辉夫妇从零开始白手起家兢兢业业呕心沥血经营了7年才发展到现在规模的一家私营企业 这期间也离不开省市政府给予的大力支持和鼓励…… 我们借钱给张明辉是看重他们夫妇二人顺应时代潮流 响应党中央号召 脚踏实地自主创业 并且是绿色惠民产业 更看重他们善良厚道胸怀大爱的高贵人品 几年来 他们边发展企业边做慈善公益 助老助残助学助教…… 君子自强厚德生辉 简短的八个字 蕴含了中国百姓传承几千年的文明理念 自强不息 善良厚道 爱己爱人…… 这个企业理念这样的人生境界让我们冰城百姓倍感亲切温暖 更加敬重和信任他们 尤其近一两年 政府多次给予君辉实业高度评价和嘉奖 更让我们吃了定心丸 一百个放心的将钱借给张明辉 是希望他将君辉实业发展壮大 做成省市优秀民营企业 为哈尔滨市争光 为黑龙江省争光 最后也会为国争光 我们借钱给他支持他创业的人也会得到丰厚的回报 也会感到自豪和荣耀……可7月9号 没有任何通知警告 没有任何责令整改 香坊分局就将他们夫妇及公司几十名员工突然抓走 同时拉走公司所有财务账目 这样的举动让我们震惊恐惧 张明辉到底到了多大的罪要这样对他 现在是21世纪 是习近平主席领导的国家 是社会主义法制国家 我们知道是非对错 1 我们借钱给张明辉属民间自然人借贷受法律保护 2 张明辉创建君辉实业是绿色产业 多次受省市政府鼓励嘉奖 3 君辉集团没有滥用资金没有转移资金 4 张明辉没有欺骗百姓 借百姓钱双方签订明确借贷合同 合同到期从未拒绝返还 5 君辉集团账目清晰 没有销毁账目 6 张明辉致富不忘本 回报百姓回报社会回报政府 心怀大爱 助老助残助教 替政府减轻负担…… 请问省长先生 这样的企业这样的创业者政府为何突然翻脸不认人 抓捕羁押 就想一棒子打死 20天来 政府公安局大肆散布谣言 极力诋毁君辉 空壳公司 空架子企业 资不抵债等等 让无数的借款人惊慌失措 惶恐不安 公安局借此蛊惑人心 恶意误导我们填集资表举报君辉集资诈骗 这样才能要回我们的钱 有些人经不住诱惑不辨是非已经填过种种集资类的表格 让我们以为政府公安局是在保护我们 真的是这样吗 不是 我们绝大多数借款人坚信张明辉是合法创业者 相信政府给予他的各种荣誉和嘉奖名副其实 倘若张明辉在经营过程中 违反了什么法规 政府有责任和义务检查通知警告 给他时间改正错误 完善经营 让企业健康发展 而不是突然一棒子打死 这样的做法就是杀鸡取卵 祸国殃民 表面看这是政府行为 实际是政府里的某些官员某个贪官索贿不成恼羞成怒 吹毛求疵小题大做 致张明辉死地而后快 现在民间已经传开张明辉得罪政府官员了 这下完了 欲加之何患无辞 张明辉夫妇现在身陷绝境 一旦他们被定罪 那么君辉必亡 我们的血汗钱必将血本无归 唯一受惠从中渔利的只有政府 张明辉夫妇7年的心血我们老百姓一生的血汗钱必将付之东流…… 一个被政府多次鼓励嘉奖被百姓信任期待的好端端的企业就这样因为某些贪官的私欲报复而毁于一旦吗 尊敬的省长先生 请您百忙中过问此事 伸出援手 救张明辉夫妇于劫难 救君辉企业于水火 救我们老百姓于生死边缘…… 人活留名 雁过留声 这次事件事关重大 政府怎么处理解决 是真正为民谋福利 深得民心 还是失信于民 被百姓鄙视唾弃 它也会让某个父母官流芳百世或遗臭万年 我们寄希望于您 为官一方 造福百姓 您是黑龙江省最大的官 有能力将这次重大事故和平解决 化干戈为玉帛 我们相信您一定会做前者 做一个爱民如子流芳百世的父母官…… 如果您有为难之处 无法伸张正义 我们也不为难您 我们会努力去理解您 但我们绝不会善罢甘休 北京还有中央政府 还有习近平主席和李克强总理 我们豁出性命也要讨个说法讨个公道 为张明辉夫妇 为君辉企业 更为我们自己…… 真诚的向您致敬 祝您工作愉快 平安幸福！ 全体借款给张明辉支持君辉企业的人 2015年7月29号
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中国红十字会
曾在淘宝网上感动无数网友的“魔豆宝宝”，正在由中国红十字总会、淘宝网和华硕电脑携手下向更多母亲传递爱心。
由中国红十字会总会主办，淘宝网承办和华硕电脑和超级歌会协办的 “魔豆宝宝”爱心工程是一项旨在帮助自强自立的困难母亲改变命运的再就业工程。活动通过为处于困境的母亲搭建淘宝网店以获得维持正常生活的稳定收入，以“授之以渔”的永续方式替代“受之以鱼”的一次性捐助。中国红十字总会为本次活动设立了专门的受助账户，并负责筛选像“魔豆宝宝”一样坚强的贫困母亲。目前，第一批受助人筛选已经启动，淘宝网也为此专门设立了受助人推荐通道，填写受助人相关信息，中国红十字会总会将会从推荐人中筛选出部分符合条件的受助者。
如果您推荐的受助母亲,获得了中国红十字总会提名,淘宝网将免费为这位受助人提供网络销售及推广技巧培训，随后华硕会为她配备电脑，并提供免费的软硬件培训。11月，魔豆宝宝爱心工程正式在淘宝网上线，首批受助人网店也将正式开张。
受人玫瑰,手留余香,请大家多多关注魔豆宝宝爱心工程，参与我们的活动，光临受助母亲店铺，帮助更多的弱势母亲改变命运。
青少年发展基金会
青少年发展基金会（以下简称浙江青基会）是具有独立法人地位的非营利性社会团体。
浙江青少年发展基金会是团省委所属的具有独立法人地位的非营利性社会团体。其职能是组织实施符合本基金会使命的资助服务项目；面向海内外开展符合本基金会使命的募捐活动；组织开展和资助开展有益于青少年身心健康的各项活动；支持并组织实施青少年研究和非营利组织发展的研究；奖励青少年优秀人才及为青少年事业做出杰出贡献的个人和团体；开展与台港澳同胞、海外侨胞、国外友好团体和人士以及国际青少年组织、非营利组织的友好交流与合作等。自1991年在我省实施希望工程等项目以来，在省委、省政府的大力支持和社会各界的热心参与下，通过全省各级团组织和希望工程实施机构的共同努力，取得了显著的成效。十多年来累计筹资10118.13万元，资助大中小学生86383名，援建希望小学392所，捐建希望书库835个，有力地促进了我省基础教育事业的发展，为弘扬中华民族扶贫济困和助人为乐的传统美德，为我省的“三个文明”建设发挥了积极的作用。
中国扶贫基金会
中国扶贫基金会成立于1989年3月，由国务院扶贫开发领导小组办公室主管，是对海内外捐赠基金进行管理的非营利性社会组织，是独立的社会团体法人。
作为国内扶贫领域中最大的非政府组织，中国扶贫基金会的使命是：通过项目援助、受援人参与及干中学培训等方式，帮助贫困社区的穷人提升自我发展能力，改善基本生产条件和基本社会服务水平，促进受援人脱贫与自立，强化基层管理与组织，减轻社会疾苦与不安，传递爱心与善心，增进人类和谐与文明。截至2005年底，中国扶贫基金会共筹措并投入扶贫基金15亿元，累计实施扶贫项目200多项，直接帮助300多万贫困群众走上自力更生、持续发展之路。
目前正在实施的扶贫项目主要有：小额信贷扶贫项目、新长城项目、母婴平安120项目、天使工程项目、紧急求援项目、综合项目等
中华慈善总会
中华慈善总会是经中国政府批准依法注册登记，由热心慈善事业的公民、法人及其他社会组织志愿参加的全国性非营利公益社会团体，正式成立于1994年，其宗旨是：发扬人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，帮助社会上不幸的个人和困难群体，开展多种形式的社会救助工作。
几年来，中华慈善总会特别注意发挥其本身所特有的涵盖面较为宽泛的特点，尝试性地开展了多种筹募活动。截止目前，中华慈善总会直接募集慈善款物共折合人民币11多亿元，数以千万计的困难群众得到了不同形式的救助。总会开展了灾害救助、扶贫救济、助医助残、助孤(幼)安老、助学助教等5大方面33个慈善项目。遍布全国的慈善援助项目逐步形成了规模。
中华骨髓库
中国造血干细胞捐献者资料库(中华骨髓库)，是用于救助全球华人血液病患者的公益性组织。因为人种的差异，其他人种与华人HLA(人类白细胞表面抗原)相匹配的概率几乎为零，所以说中华骨髓库是全球华人的生命库、希望库。
为了使更多华人血液病患者获救，就必须扩大中华骨髓库的库容量，目前我们虽然有近50万份的入库资料，但是还远远不够，要实现2010年100万的库容，满足80%患者的检索需求，还任重道远。一份血液样本的检测费用为500元人民币，而仅靠每年国家的财政拨款是还不足以实现我们的目标的。要迅速的扩容中华骨髓就需要社会各界的大力支持。 为了有力地配合中华骨髓库在短期内迅速扩容工作的宣传需要；为了能够深入持久宣传中华骨髓库，从而扩大社会知晓率，使更多的人了解捐献造血干细胞的相关知识；为了吸纳更多演艺界人士加入到支持中华骨髓库建设的行列中来，从而带动更多健康适龄人士志愿捐献造血干细胞救助血液病患者；为了募集更多善款，以利于中华骨髓库实现可持续发展的目的。 “与生命同歌—扩容中华骨髓库 救助华人患者”大型社会公益活动以扩大中华骨髓库社会影响力为主，活动覆盖面力争达到全国各主要大中城市，并争取获得一定的募捐收入。 活动所募集的善款将通过各省红十字会直接汇集到中国红十字会，用于中华骨髓库的扩容，以救助全球更多的华人患者。
在宝贝成交之后，全部金额会捐赠给指定的慈善基金机构。拍一件捐赠0.01元.拍多少件就捐多少件.不为个人,只为中华民族需要帮助的人,感谢大家帮助有需要的人!!!谢谢!!!
江西蓝天学院怎么样，大家说下啦；
最佳答案我和你有同感啊 。
我09的 ，艺术类，被蓝天录取。大专
不知道怎末样那学校，我查了很多那学校的情况，都是贬的多，弄的我很迷茫
不知道你有什么看法
有具体情况给我讲下
以下是我找其他人的看法____
"发不起学士学位的,本科跨省就没什么含量了,还不如不读,在蓝天,白天早上睡大觉,没老师管理,想去上课就上课,无人问津,4月底就得叫我们学生去下去做招生宣传,不招还拿不到什么什么证的,搞得我们提心掉胆的,不得不去招生,一年就只能读7个月的书,还剩三个月没得上.不要去读,垃圾.招生赚不到钱,第二年就只能不读,去打工了.蓝天是乱收费. 之前没到学校,说是一年所有学杂费用是6700元,那知道开学后还要交钱,差不多一万多
务必要读：到了这里每年都会让你教很多钱的，大一教驾驶费3千左右，大二交证书费2千左右，大三交实践费2千左右，大四你想去实习不上课，但还必须交学费……，这里说的是自考通过率百分之九十几，其实正好相反，通过率只有百分之几。因为要考30门，所以很多朋友挂了N多门，一个班能全过的只有一两个。我们班每年的学生流失量百分之十几。因为考不过所以都走了。千万别来，人世间最痛苦的事莫过于来蓝天读书……
提问者： 匿名最佳答案
首先.得告诉你的是.这个学校不好.因为有很多年的非法招生经历了.年年如此,当你读到大一第二学期的时候,学校会让你回自己家乡帮学校招生,每招一个学生,你会得到600-800不等的奖励,.其实这个学校,完全是靠传销的模式在延续着每年的招生,朋友骗朋友,互相利用.当你到这个学校后,蓝天学院会强迫你在蓝天驾校考取驾照,一个礼拜就让你拿到驾照的,如果你想不考驾照,那就不发给你毕业证书的..另外要指出的一点是,蓝天每年真正的统招名额只有2000人左右,但他每年真正招进来的学生却达20000左右,而对学生却依旧说是正规统招,其中的猫腻非常严重的.即使你拿到了毕业正,很多省份也是不承认的..至于学风问题,就更没的说了,我敢保证的是,当你走在学校里,从你身边走过的总是一对一对的恋人..每晚,女生宿舍前的男生总是会搂着女朋友直到熄灯才离去.
所以,朋友,如果你真想读书的话,请不要去读南昌的民办学校.太乱了.学校乱.南昌的治安也是非常乱的.
学费并不便宜.每年所有费用加起来,你得交给学校一万多块.加上你自己的生活开支,那个数字真的很大的.
你们蓝天的一个前辈说的
看来是不大理想 zhege caishi 真实的。。如果去了你没后悔 回来骂死我。。。