河北大学的助学金什么时候能下来啊
白芳礼？
白芳礼同志生于1913年5月，故于2005年9月，享年93岁。白芳礼同志祖籍河北沧县，1944年逃难到天津，解放后靠蹬三轮车成了人民服务的劳动模范，也靠两条腿扯大了自己的4个孩子，其中3个上了大学。1982年，满头白发的白芳礼开始从事个体三轮客运。1987年，已经74岁的他决定靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。可这一蹬就是十多年，直到他将近90岁。白芳礼同志蹬车56年，支教18年，将挣来的钱都用来资助贫困学生和公益事业，共计金额达35万元，其中包括300多名大学生的学费和生活费。如果按每蹬1公里三轮收5角钱计算，老人奉献的是相当于绕地球赤道18周的奔波劳累。
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9月23日早晨，93岁的他静静地走了。无数活着的人在口口相传中记住了他——蹬三轮的老人白芳礼。这不是神话：这位老人在74岁以后的生命中，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下35万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学，资助了300多名贫困学生。而每一个走近他的人都惊异地发现，他的个人生活几近乞丐，他的私有财产账单上是一个零。
从1993年到1998年，老人资助了红光中学的200多名藏族学生，月月给他们补助，直到他们高中毕业。
白芳礼倾尽所能地把他的光和热洒向了众多需要帮助的学生身上，学生们从他那里获得的感动和成长，让他收获了无上的幸福。
老人忘不了那一年他到南开大学给贫困学生捐款的一幕。当时，学校要派车去接他，他说不用了，把省下的汽油钱给穷孩子买书。他自个儿蹬三轮到了学校。捐赠仪式上，老师把这个事一讲，台下一片哭声。许多学生上台从老人那里接过资助的钱时，双手都在发抖。
一位来自新疆地区的贫困学生，功课优秀，没毕业就被天津一家大公司看中，拟以高薪聘用。这一天，他走上台激动地说：“我从白爷爷身上感到了一种前所未有的精神和力量。我正式向学校、也向白爷爷表示：毕业后我不留天津，要回到目前还贫困的家乡，以白爷爷的精神去为改变家乡面貌做贡献！”他深深地向白芳礼老人鞠了一躬。全场掌声雷动。老人高兴得流下了眼泪。
事后，老人对他的老友说：“我过得是苦，挣来的每一块钱都不容易。可我心里是舒畅的。看到大学生们能从我做的这一点点小事上唤起一份报国心，我高兴啊！”
这些年得到白芳礼捐助的大学、中学、小学以及教育基金等单位达30家之多。老人捐钱从不图回报，许多得到他帮助的学生并不知道他的姓名。他的快乐和幸福来自他那一颗太阳的心！
他坚守着自己心中的追求，就像战士坚守着战斗的高地
1994年，白芳礼81岁。这一天，他把整整一个寒冬挣来的3000元辛苦钱交给一所学校后，校领导说代表全校300名贫困生向他致敬。这话触动了他：现今缺钱上学的孩子这么多，光靠我一个人蹬三轮车挣来的钱救不了几个娃呀！
他琢磨了一夜，第二天一早就把儿女家的门敲开了：“我准备把你们妈和我留下的那两间老屋给卖了，再贷点款办个公司，赚钱支教。”
不多几天，在紧靠天津火车站的一块小地盘上，出现了一个7平方米的小售货亭，里面摆着一些糕点烟酒等，当头挂着一块牌子——“白芳礼支教公司”。他对受雇的员工宣布：“我们挣来的钱姓‘教育’，每月结算，月月上交。”
小售货亭让白芳礼增加了不少支教的财力，却一点也没有改变他蹬三轮的生活。他把售货亭交给伙计打理，自己照样天天出车拉活。他说：“我出一天车总能挣回二三十块钱，可以供十来个苦孩子一天的饭钱呢！”
为了在车站前拉活方便，他索性挨着亭子搭了个3平方米的小铁皮棚子，里面用砖头搭了一块木板算是“床”，棚顶上的接缝处露着一道道青天。夏天，棚里的温度高达40摄氏度；冬天，放杯水可以冻成冰坨子。白芳礼就在这里面住了整整5年。
“这老爷子怎么像个没家的人……”老人的儿女一直承受着某种误解的压力，他们对父亲有些埋怨。蹬着三轮闯荡了一辈子的白芳礼，骨子里有一种大义与胸怀，国家与社会在他心目中有头号的位置。他对儿女们说：“我现在是有国无家，为了能给孩子们多挣钱，眼戮妥≌舛?耍 ?
白芳礼像一个坚守战斗高地的战士一样坚守着他的追求。
然而，终于在那一天他感到了无奈。1999年，天津火车站进行整顿，所有商亭一律被拆除。望着转眼工夫被拆成一堆垃圾的“白芳礼支教公司”，老人哭了。他老了，腿脚没劲了，以后还指望用什么挣钱给孩子们读书呢？
那年冬天，老人蜷缩在车站附近一个自行车棚里，硬是给人家看了3个月的自行车，每天把所得的1角、2角、1元、2元的钱整整齐齐地放在一个饭盒里，等存满500元时，他揣上饭盒，蹬上车，在一个飘着雪花的冬日，来到了天津耀华中学。人们看到，他的头发、胡子全白了，身上已经被雪浸湿。他向学校的老师递上饭盒里的500元钱，说了一句：“我干不动了，以后可能不能再捐了，这是我最后的一笔钱……”老师们全哭了。
白芳礼您的生日是父亲节 一生辛苦无人能忘
白芳礼助学记录(不完全统计)
1988年为中小学幼儿教师奖励基金会捐款5000元
1989年为天津市教师奖励基金捐款800元
1990年为沧县大官厅乡教育基金捐款2000元
1991年为天津市、河北区、津南区教师奖励基金、北门东中学和黄纬路小学等，共捐款8100元
1992年为“希望工程”和家乡白贾村小学，捐款3000元
1993年为我国第一个“救助贫困地区失学少年基金”捐款1000元
1994年为天津市河北区少年宫捐款1000元
自1995年开始的三年间为红光中学藏族困难学生捐款，金额近5万元
自1995年开始的三年间为天津大学困难学生资助金额总计近5万元
自1996年开始，白芳礼用“支教公司”的全部税后利润资助南开大学困难学生，总金额约3.4万元
此外，在白芳礼十几年的蹬车支教历程的同时，还先后为中国青少年发展基金会、第43届世乒赛、市养老院等团体捐助款项，据不完全统计，他的累计捐款总额超过35万元，其中包括300多名大学生的学费与生活费。
白芳礼荣誉(不完全统计)
1987年天津市先进个体劳动者天津市河北区勤俭持家标兵户
1988年天津市“老有所为”精英奖天津市先进个体劳动者区级先进生产者
1989年全国老有所为精英奖天津市五好家庭标兵户区级勤俭持家标兵户
1991年天津市关心下一代标兵天津市先进个体劳动者
1992年全国尊师重教先进个人
1993年天津市文明工商户区级学雷锋文明个体劳动者
1994年市、区级先进个体劳动者
1995年天津市关心下一代先进个人
1996年天津市优秀个体工商户天津市“老有所为”先进个人天津市工商联优秀会员
1996年天津市劳动模范天津市精神文明创建活动标兵
1997年全国职业道德先进个人天津市劳动模范天津市文明工商户
1998年天津市关心下一代工作突出贡献奖天津市文明工商户区级关心教育下一代先进个人
2004年获中国消除贫困奖“奋斗奖”提名入选“感动中国·2004年年度人物”评选
2005年天津市慈善老人 依然是提名入选"感动中国·2005年年度人物”评选
麦田计划是什么情况？
2005年，一个自由画家到一所云南山区小学支教，小学的女校长对他说：“孩子们从小到大，没看过一本课外书，他们不知道白雪公主，也不知道安徒生……你能不能帮忙筹集一些，旧的也行。”他答应了。回到深圳，他在个人网站发起“麦田计划”。这个人就是莫凡。
简介
麦田计划成立于2005年6月16日。
因为被大山、被那些渴望读书的孩子所感动，一名普通的志愿者在国内发起"麦田计划"。 一个民间助学组织,致力于改善中国贫困山区孩子的教育环境,包括为贫困山区中小学生提供读书资助、兴建校舍、成立图书室、资助代课老师、救助山区患病学童等项目。至今，麦田计划在北京、上海、天津、四川、山东、广东、湖南、湖北、江西、广西、安徽、河南、河北、新疆、浙江、江苏等地区建立起麦田地方志愿者团队68个。
麦田计划从成立至今，分别在四川、云南、山东、湖南、湖北、安徽、青海、新疆、河南、江西、广西、贵州、河北建立了资助点，共资助贫困学生5000余名，代课老师300余名。并且在四川、湖南、安徽、江西兴建麦田学校共14所，建立麦田图书室350余间。
2011年起，麦田计划开始探索深度助学项目，目前主要开展麦苗班、"典"燃梦想、如愿"易"偿、麦蕊行动等项目。
2010年10月1日,麦田计划在广东省民政厅注册成立"麦田教育基金会"，致力于探索和实践学校、家庭和社区的素质教育，主要开展麦田少年社、都市方舟、同行计划三个项目。
使命
根本：帮助贫困山区孩子改善教育境遇是麦田计划的根本。
推广：麦田计划在全国开展宣传活动，让社会更了解大山深处的贫困，然后加入到我们的行列中，用行动去感动别人。
参与：给社会一个表达爱的机会，让更多人可以参与到实实在在的助学行动中来。
教育：麦田计划将建成一个面向大、中、小学生的教育平台，启发学生，节约资源，珍惜生活。
性质
一个纯民间志愿团队。
宗旨
我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐！
理念
我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力！
做“麦田”无功无利还花时间，为什么还有这么多人愿意做？在湖北，第一个回答这个问题的，是英山县商务局副局长余智。他说：“几年前，走在武汉的大街上，我觉得自己是个外乡人。现在，我走在武汉，随时都可以找到麦田的朋友，大家像一家人，很开心。”
34岁的余智是英山温泉小学的一位老师，麦田创立后，他就成了英山点的联络人。在他的不懈努力下，每年都有一大批贫困孩子在坚持学业。也正因如此，他在2007年被评为“感动英山十大人物”之一。
助学贷款的钱怎么下拨？是直接给我呢还是直接拨到学校帐户？
不会给你的，直接学校就扣了。好像听说以前有大学生以助学贷款的名义贷钱，但实质上自己用去挥霍了。为了避免这种事情发生，就直接学校扣掉了。贷款会给每一个一张银行卡，是用来以后还款用的。
请问一下大学生就业补贴在哪里领取？
你好，大学生就业补贴的叫法各个地方有所不同，该类补贴为地方性政策，不属于全国性的政策法规，所以你需要了解当地的相关政策，有的地方有，有的地方没有。了解的部门为当地政府人事部门及劳动就业局。
财政部列入就业补助资金管理的有：就业见习补贴和求职创业补贴。
《就业补助资金管理办法》第十条 享受就业见习补贴的人员范围为离校2年内未就业高校毕业生，艰苦边远地区、老工业基地、国家级贫困县可扩大至离校2年内未就业中职毕业生。
对吸纳上述人员参加就业见习的单位，给予一定标准的就业见习补贴，用于见习单位支付见习人员见习期间基本生活费、为见习人员办理人身意外伤害保险，以及对见习人员的指导管理费用。对见习人员见习期满留用率达到50%以上的单位，可适当提高见习补贴标准。
第十一条 对在毕业年度有就业创业意愿并积极求职创业的低保家庭、贫困残疾人家庭、建档立卡贫困家庭和特困人员中的高校毕业生，残疾及获得国家助学贷款的高校毕业生，给予一次性求职创业补贴。
扩展资料：
《就业补助资金管理办法》
第二十六条 吸纳离校2年内未就业高校毕业生参加就业见习的单位，申请就业见习补贴应向当地人社部门提供以下材料：参加就业见习的人员名单、就业见习协议书、《就业创业证》复印件、毕业证书复印件、单位发放基本生活补助明细账（单）、为见习人员办理人身意外伤害保险发票复印件等。经人社部门审核后，按规定将补贴资金支付到单位在银行开立的基本账户。
第二十七条 符合条件的高校毕业生所在高校申请求职创业补贴应向当地人社部门提供以下材料：毕业生获得国家助学贷款（或享受低保、身有残疾、贫困残疾人家庭、特困救助供养）证明材料、毕业证书复印件等。申请材料经毕业生所在高校初审报当地人社部门审核后，按规定将补贴资金支付到毕业生本人个人银行账户。
参考资料：百度百科-就业补助资金管理办法
教育局共有几个科室？各科室都是干什么的？
在省市层面为教育局，在国家层面是教育部，教育部一般会设以下部门：
1、办公室
负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作；负责起草教育局工作计划、总结及有关文字材料的综合；负责党委会、局务会、局长办公会及局级重要会议的组织安排和会议议定事项的督办；负责上级部门及局领导交办重要事项的督办工作；组织协调国家目标办下达的各项目标督办及总结汇报工作；负责文秘、机要、档案、信访、保密、保卫、信息、后勤管理工作；负责协调全局综合治理，对外宣传、政务公开工作；负责组织编写教育年鉴和教育志；负责人大建议、政协提案办理工作；负责科教兴国家工作。
2、政策法规科研管理处
负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研；规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策；负责全国教育系法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作。国家教育科学规划领导小组办公室在政策法规科研管理处，负责全国教育科研工作；负责学会管理工作。国家语言文字工作委员会办公室是国家语言文字工作委员会的办事机构，设在国家教育局，与政策法规科研管理处合署办公。主要职责是：贯彻执行国家关于语言文字的方针、政策、法规，拟定国家语言文字工作规划和实施办法，宏观管理和指导全国各行各业语言文字工作。
3、人事处
负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作；负责教师资格认定工作；负责局机关及直属单位科级干部的任免和备案；负责国家直中小学机构编制的调整和管理；负责师范院校毕业生就业指导工作；直接管理教育局机关和直属中小学教职工录聘、流动手续；负责管理教师奖励基金会工作；负责教育系统知识分子工作和专家管理工作。
4、财务处
会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定；统计并监测全国教育经费投入和计划执行情况；管理监督国家及省、国家下拨的各种专项经费及教育贷款、教育集资、捐款、教师奖励基金等项目的使用情况；管理使用国家财政部门下达的各项专项资金；统筹管理教育费附加；负责会同有关部门制定教育事业性收费标准，协同有关部门加强收费管理工作；负责编制局机关和局属事业单位的年度经费预决算；负责对局属单位财务和国有资产的管理、监督和检查。
5、高等成人职业教育处
负责管理、指导全国职业教育、成人教育及协调国家属高等教育工作。拟定职业教育和社区教育发展规划，并组织指导实施；负责职业教育学校招生及就业指导、学籍管理、专业设置和技能考核验收；与国家教研院职成教研部共同指导职成学校教育教学工作；指导并组织实施全国社区教育工作；负责民办非学历教育的政策制定、审批和管理；制定职成教育及民办非学历教育评估标准，并负责对上述学校进行评估和质 量监测。
国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局是地方政府的机构，隶属国家教育部。至于各省市的教育局，会因具体情况不同而有不同的机构安排。